新课程

探索篇_时代教育
优秀传统文化渗透于小学语文教学中的路径及价值研究王瑞瑛;1-3
在小学道德与法治课中融入中华优秀传统文化途径探讨马文艳;4-5
传统文化融入小学美术教学的策略研究周小丹;6
基于传统文化主题的小学语文绘本阅读教学分析马金叶;7
中华优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究何龙;8
探索篇_课题荟萃
小学语文教学中培养学生爱国情怀的实践研究王丽珍;9
浅谈联想与定向环节的设计——以部编版教材全面实施背景下小学语文“六步四环”导读法为例马丽娟;10
部编本教材下小学高年级整本书阅读指导策略研究杨贵平;11
核心素养下部编教材“快乐读书吧”整本书阅读教学研究李学军;宗兴霞;12
农村小学数学学习两极分化现象的成因与对策研究杨春明;13
小学数学教学中培养学生口算能力的有效路径吴美香;14
刍议小学数学单元主题教学中核心知识的提炼策略段小龙;15
巧借多纬度作业，助力小学英语教学宋玉娇;16-17
小学音乐课堂个性化策略刘慧娟;18-19
小学美术生活化教学的实践探索刘珊毓;20
运用“道德银行”促进小学生自主管理的实践探索张玉兰;21
农村学校一年级新生入学适应能力研究策略武月;22-23
如何做好小学高年级学生青春期生理、心理适应教育张兴钊;24-25
探索篇_核心素养
基于核心素养的小学语文写作教学的优化路径张祖玲;26
核心素养视域下小学语文写作教学策略孔玉芳;27
核心素养下的小学语文阅读教学探究崔淑琴;28-29
绘本教学在小学英语核心素养培养中的策略研究陈曹斌;30-31
核心素养下小学数学评价多元化实践探究赵静;32-33
基于数学核心素养的小学数学教学改革综述马治国;34
探索篇_教学研究
部编小学语文教材阅读教学研究雷翠梅;35
陶行知创造教育思想在小学语文教学中的运用研究康志强;36
小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析董珺;37
整本书阅读与部编小学语文教材整合研究初探王玲芳;38
小学语文课堂教学生活化的实践研究邓柳明;39
低年级绘本阅读教学策略初探韩春梅;40
绘本阅读在小学低年段看图写话教学中的应用研究张璐;41
读写结合在小学语文教学中的实践探析陈建;42-43
基于“双减”的小学语文作业设计有效策略研究张新喜;44-45
小学语文阅读教学深度学习策略分析王定平;46-47
探究如何在小学语文教学中激活学生思维赵熙明;48-49
小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径探究曹亚楠;50-51
情趣教学在小学语文课堂中的运用分析胡瑞;52-53
小学中年级语文阅读教学中语感培养策略研究陶贵菊;54-55
小学英语“线上+线下”混合式教学模式的实践研究罗刚;56-57
小学英语多元化教学方式的探索陈丽君;58-59
小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究王朝辉;60-61
“双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究樊丽珍;62
互联网环境下小学信息技术教学模式探究马斌;63
STEAM理念下的小学科学课程资源的开发与应用陈凌翔;64-65
阳光体育背景下的中小学体育改革研究谢庆杰;66
小学体育教学中师生的有效互动研究康智翠;67
探索篇_课改论坛
分层教学在培智语文课堂中的具体运用张晗;68-69
浅析信息技术与小学语文阅读教学融合的策略薛红霞;70
浅谈如何提高小学语文识字教学的课堂效率张永前;71
浅谈部编教材低段随文识字教学策略康燕;72
刍议基于文化图式语境的小学英语多样化教学拜国秀;73
小议利用网络资源提升小学英语教学效果的策略蒋璐;74-75
快乐童年，高效发展——刍议游戏化教学方式在小学数学教学中的应用意义与方式马秀玲;76
浅析小学数学教学中如何加强表达能力的训练张辉;77
浅谈小学数学课堂提高计算教学有效性的策略宋玉富;78-79
浅谈小学音乐教育中体态语言的运用洪琳;80
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用江丽;81
课程篇
浅析精读课文教学指向单元习作目标的价值取向——以五年级上册习作单元《太阳》《松鼠》教学为例刘久亮;82-83
让口语交际秀出风采——部编版六年级语文口语交际课的实践研究陈菊;84
教学篇_方法展示
小学高年级语文阅读素养的提升策略窦招娣;85
浅谈合作探究式教学在小学语文教学中的应用温粉霞;86
自主学习模式在小学语文阅读教学中的实践研究刘雪桃;87
试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略马秀红;88
新课程背景下小学语文生字词教学策略何振岳;89
小学语文教学中的课外阅读指导策略刘莉萍;90-91
小学英语自然拼读法与绘本阅读郎芳芳;92
互动教学在小学英语课堂教学中的运用高艳芳;93
读写整合策略在小学英语阅读教学中的应用谈军;94-95
探究生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用白小亮;96
小学数学教学中学困生学习能力的培养方法张家祥;97
小学数学高阶思维课堂教学策略方红梅;98-99
小学数学课堂练习优化设计的策略周玲;100-101
柯达伊教学法在小学音乐教学中的实践分析常雪朦;102-103
教学篇_教育技术
信息技术环境下如何建构以学生为主体的小学语文课堂何富春;104-105
网络环境下小学中高年级语文课内拓展阅读分析马海山;106
运用多媒体优化英语教学房笑笑;107
探讨小学数学课堂上教师如何有效运用微课教学陶文娟;108
信息技术和小学数学相整合的实践探究曹虎林;109
网络课堂助力数学教学滕维福;110
“互联网+”背景下构建高效小学数学课堂策略研究刘金明;111
教学篇_教学反思
小学语文阅读教学有效提问的思考探讨张碧峰;112
小学语文阅读教学中的问题及解决方法探析刘小燕;113
生命教育视野下的小学语文阅读教学对策思考李爱花;114-115
优化设计提高小学数学课堂计算教学的质量研究付卫亮;116-117
小学数学计算教学中的热点问题与思考任自强;118
教学篇_教学创新
创新小学语文课堂教学方式，激发学生的学习积极性姜春艳;119
聚焦融合教育，让小学生爱上英语范海娟;120
开启财商教育，打造别开生面的数学课堂胡翠妮;121
新课程背景下如何构建农村小学数学兴趣课堂荔虹;122-123
巧用多样数学学具，塑造学生各样数学思维陆文旬;124-125
趣味性教学在小学体育中的应用探究殷奕;126-127
如何提高小学体育足球教学趣味性车延新;128-129
小学美术教学中美育活动的创新策略探讨高涵;130
教学篇_高效课堂
基于合作学习的小学语文阅读高效课堂构建策略探析龙碧涛;131
打造小学英语“灵动课堂” 发展学生英语核心素养柴丽娟;132
构建小学数学深度学习课堂的策略探究杜发政;133
提高小学中高年级数学课堂效率的策略探究刘殿广;134-135
新课改背景下小学数学高效课堂的构建研究陈向东;136-137
小学数学优质课堂的教学语言特征研究郭广琛;138
教学篇_经验交流
小学语文阅读教学一探杨玲霞;139
如何有效指导低年级学生课外阅读毛惠梅;140
小学语文教学融入信息技术的几点探究张淑娟;141
小学高年级语文习作单元教学的有效性探究尉思锋;142
小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质陈黄丽;143
小学语文教学中学生阅读能力提升策略探究李怡;144
提高阅读速度，提升阅读能力王玉花;145
学生视角下如何有效提升六年级语文复习效率张彩俊;146
小学语文绘本作文教学的实践分析朱璇璇;147
探析小学语文课堂中如何培养学生独立思考能力袁莉萍;148-149
小学英语绘本教学策略一探席亮;150
情境化教学应用于小学道德与法治课堂的策略研究毕海燕;151
基于小学数学课程价值的课堂作业设计分析吴晗;152
浅析小学数学教学中学生兴趣的培养李永强;153
小学数学生活化教学一探张雪艳;154
及时评价在小学数学教学中的作用刍议汪常胜;155
如何在小学数学课堂中渗透品德教育马耀才;156
小学中段数学课堂创设情境一探郭春燕;157
小学数学渗透思政教育一探魏国平;158
小学数学课堂教学中学生空间思维的培养策略冯建梅;159
小学高年级数学教学中实施分层练习作业的实践分析阳国芳;160-161
小学美术教学生活化一探赵璐;162
新课标下小学美术教学的有效策略田慧明;163
让小学体育课堂活起来陈琴;164
开展高效小学体育足球教学钟士领;165
中小学体育教学改革与发展的探析白晋;166
管理篇_班级管理
浅谈班主任工作策略郭文彬;167
探析沟通艺术在小学班级管理中的应用黄康燕;168-169
积极心理学在小学班级管理中的有效运用何莉;170
充分了解学生，做好班级管理赵兴;171
管理篇_德育天地
与德同行 以美育人——浅谈小学美术课堂教学德育的渗透王惠;172-173
智障儿童思想品德教育途径与方法分析谈玉芬;174-175
新形势下小学体育与德育有机融合的新方法郭建玲;176
撷英篇
把握命题方向，落实核心素养彭惠玲;177
让“中医外治法”融入体育教学，助力“双减”落实落细化翠莲;178-179
这里的红领巾“有戏”——浅谈少先队工作与高甲戏活动的有机融合张晓白;180